c语言图形界面编程实训（c 图形界面编程）

本篇文章给大家谈谈c语言图形界面编程实训，以及c 图形界面编程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、C语言实训总结2、c语言实训贪吃蛇报告书3、C语言实训心得4、C语言实训项目编程一般步骤

C语言实训总结

在初学Ｃ语言的一个学期后，我们进行了Ｃ语言实训阶段，尝试自己编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：Ｃ语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了Ｃ语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，自然感触良多。

刚开始接触到Ｃ的时候，我已经学过一些有关ＶＢ的内容，这个在算法和思维上稍微有点帮助。回想本学期的学习，首先，最基本的，是Ｃ的数据格式，让我们知道整数，浮点数以及字符常量在Ｃ中的运用。然后，在学会了数据转化，以及熟练的可以对各种数据处理之后，我开始进行有关数据结构，像数组，结构体等的学习，因为有的东西从现有的知识来看都是非常简单的，还没有联系到指针等等一些复杂的概念。可是，仅仅学会这些是远远不够的，Ｃ语言中，还有很多更加经典、重要、实用的知识。

说说函数。虽说很多程序语言都有函数这一内容，但我觉得Ｃ语言的函数是最有魅力的了。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字“牢记”，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，学习Ｃ语言的“高人”都说，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。比如，大家可以作一个比较字符串的实验，用Ｃ语言中的strcmp()函数只要一句话，而自己编写的话，３０句都很难实现，可想而知函数的实用和快捷。在我们Ｃ语言实训的代码中，函数更是得到了充分的应用，可以说，实训题目的复杂代码，就是用无数个函数的调用和嵌套积累出来的。

要注意的是，有的同学刚刚开始的时候，都是被一些大的程序激励的，所以当开始的时候看到繁琐的数据转化和简单的算法，都觉得很无聊，都想自己做几个自己满意的程序来看看，虽然这种想法很好，但是，我们说，没有基础，纯粹是搬照一些现成设计方法，是不足取的。要知道，程序设计讲究的是个人的思维的，假如刚开始就被一些现成的思想束缚住，以后就会觉得很无趣。

我们知道，指针其实是Ｃ语言的灵魂，许多的数据结构在我们学到这里之前都可以说是精通了。所以我们的任务就是，让数据结构在指针中运行。当然，刚刚开始接触到这些新的东西，是一件非常痛苦的事情，所以我们一定要用非常形象的思维去看待指针，不能太固化。所以，新的东西，比如结构体在指针中的表现方法，数组及多维数组在结构体中的运用，都一点一点的加了进来，同时丰满了我们对原来Ｃ的数据机构，数据表示的理解。当我们完成了这三步的学习，我们已经可以自豪的说，我们的基础都扎实了，可以进一步的学习有关算法，设计概念等等深层次的东西了。

但是，指针，结构体，这些太抽象的东西，在学习Ｃ语言的时候我们就有点“似懂非懂”，可是在眼下的Ｃ语言实训中，像这么重要的Ｃ语言知识，一定要达到能熟练掌握，实际运用的程度。在实训的大程序中，结构体在指针中的表现方法，数组及在结构体中的运用等具体的技术环节，都得到了体现，不会指针，我们的工作是没法展开的。所以，在实训期间，大家在巩固基本知识的基础上，逐块攻克实训课题，克服了困难，自信心得到了提高。

最后，谈谈我们组的程序软件。商店商品管理系统，是一个比较利于应用，解决实际问题，方便实际管理的程序。设计代码比较复杂，结构比较严谨。在程序编写的１周左右的时间里，组员们遇到了上述的困难，包括程序设计构思，甚至是指针等某些知识点的欠缺，导致的工作中出现的困难。但是，当大家一起团结协作，解决了这些困难之后，发现自己也可以编写复杂的、应用性的程序了，更发现自己对Ｃ语言这门学科的兴趣也提高了。

当然，我们编写的商店商品管理系统，还存在很多疏漏和不合理之处。比如，程序复杂冗长，如果时间充裕，我们将在不改变程序运行结果的基础上，简化程序，使每一句更加精辟，总体上更加简化。另外，在程序的外观上，我们由于时间问题，没有做更多的修饰，运行起来显得比较死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我们的程序也许会更加完美。

以上就是我的Ｃ语言实训个人总结

c语言实训贪吃蛇报告书

《高级语言程序设计》课程设计 实验报告

题目：贪吃蛇

专业：计算机

班级： 软件

姓名：

成绩：

指导教师：

完成日期：2008年09月23日

一、目的

1． 进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；

2、 进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；

3、 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；

4、 学会调试一个较长程序的基本方法；

5、 学会利用流程图或N-S图表示算法；

6、 掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；

二、内容与设计思想。

（1）．系统功能与分析（填写你所设计的菜单及流程图）。

功能:进行贪食蛇游戏

分析:定义键盘方向键操作,随机数发生器产生食物,并分别利用函数判断贪食蛇的长度及游戏是否成功等.

并能够输入游戏成绩.

（2）.数据结构

struct Food

{

int x;/*食物的横坐标*/

int y;/*食物的纵坐标*/

int yes;/*判断是否要出现食物的变量*/

}food;/*食物的结构体*/

struct Snake

}

int x[N];

int y[N];

int node;/*蛇的节数*/

int direction;/*蛇移动方向*/

int life;/* 蛇的生命,0活着,1死亡*/

}snake;

（3）.模块设计

根据功能需要：

源文件 :#include stdio.h

#include graphics.h

#include stdlib.h

#include dos.h

函数名 功能

void main() 游戏主程序

void Init(void); 图形驱动

void Close(void); 图形结束

void DrawK(void); 开始画面

void GameOver(void); 结束游戏

void GamePlay(void); 玩游戏具体过程

void PrScore(void); 输出成绩

（3）总体设计思想：

利用图形驱动,制作美观的游戏界面.

通过随机函数产生随机数,控制游戏过程食物的出现.

定义键盘操作,控制游戏过程蛇的移动方向.

画出边界,并判断游戏是否结束.

统计游戏过程蛇吃的食物数量,计算并输出游戏成绩.

（4）调试过程: 测试数据及结果，出现了哪些问题，如何修改的

这里,你就写一下你平时出错的地方,与如何修改的.这里我也不好帮你写.

（5）程序有待改进的地方及本次实习的收获和建议

收获:加深认识了程序编译过程的中团队合作的重要性.

提高了自己的编程能力

（7）源程序清单（主要代码）

清单只要将上面的程序全部粘帖就可以了.

C语言实训心得

通过这次C语言实训,提高了我掌握和利用C语言进行程设计的能力, 而且进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法。初步掌握了开发一个小型实用系统的基本方法。学会了调试一个较长程序的基本方法。学会了利用流程图或N-S图表示算法。掌握了书写程设计开发文档的能力.为以后的实训打下坚实的基础。

C语言实训项目编程一般步骤

称 计算机工程系 专业 网路安全 指导教师

学生姓名 班级

实训

时间 年 月 日———- 年 月 日

实训项目和地点：

实训项目：C++程序的设计与应用

地点：

实训目的：

在实践过程中，使我们进一步巩固C++程序设计课程所学知识，更加深入地了解面向对象程序设计的主要技术特点以及C++语言的强大编程功能指导学生利用获取信息的手段进一步获取新知识，以解决实训过程中遇到的技术难点，从中提高自学能力；按照软件开发的基本要求引导我们完成实训课题，以便我们了解软件开发的几个重要环节；提高我们的编程技术，使程序的编写更趋于专业化，为从业打下良好的基础、培养我们分工协作的团队精神。

实训设备及器材：

1、计算机配置：Celeron cpu 2.66GHz 1G内存 计算机一台

2、操作系统平台： Windows XP

3、软件开发平台：Visual C++ 6.0

4、其它应用软件：Microsoft Access / SQL Server 、Word、Visio等

实训的步骤和内容：

设计题目：输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出

第1步、问题描述：

输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出。

第2步、基本思路：

利用选择法进行排序。

第3步、编写程序：

#includestdio.h

void main()

{

int a,b,c,d,t;

scanf(“%d,%d,%d,%d”,a,b,c,d);

if(ab)

{t=a;

a=b;

b=t;}

if(ac)

{t=a;

a=c;

c=t;}

if(ad)

{t=a;

a=d;

d=t;}

if(bc)

{t=b;

b=c;

c=t;}

if(bd)

{t=b;

b=d;

d=t;}

if(cd)

{t=c;

c=d;

d=t;}

printf(“%d,%d,%d,%d”,a,b,c,d);

}

第4步、运行结果：_

输入：5，7，9，4

输出：9，7，5，4

实训结果分析及其心得体会：

通过C++实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没用，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是 一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程。

自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解，不管以后从事什么行业，学习C语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用C语言，但是拥有扎实的C语言基础是对工作很有用的。

当初在初步接触C语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态！

感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的互相探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

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