C语言课程设计题目
1、设计内容： 设计一个学生选修课程系统，假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
2、设计题目：《同学录管理系统》设计任务描述本系统用于对学生同学录进行管理，每名学生的信息包括：学号、姓名、住址和联系电话。本系统实现的功能要求：(1)录入学生信息。
3、C语言课程设计选题如下：课题：猜数游戏功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
4、设计题目 计算机设备管理设计主要内容某机房要对计算机设备进行自动管理，计算机设备信息括编号、计算机名称、CPU型号、规格、基本配置、生产日期、厂家、单价、数量、管理人、到货日期、是否在用、金额等。
一道C语言课程设计题目,求大老解答
1、设计一个学生选修课程系统，假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
2、要求：用C语言实现系统；利用结构体数组实现信息的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；界面友好(良好的人机交互)，程序加必要的注释。
3、根据题意，随机生成红绿蓝球任意个数，并任意顺序排列。这里采用随机数实现。统计按红绿蓝顺序排列最少交换次数，我的思路是：第一步：循环将最后一个红色球与最靠前的其它两色球(并且满足位置在红球之前)交换。
4、用C语言做选项菜单这写类似界面的东东不好，建议换Java。想用C的目前我想到的只能是在主函数里面用while循环、if语句选择。求任意数的阶乘的话直接用pow()函数就OK了，判断素数用for语句就行的。
5、恩，只写出思考过程，编码很简单。把12只球分为这三组球分别编号为 A组、B组、C组。首先，选任意的两组球放在天平上称。例如，我们把A、B两组放在天平上称。这就会出现两种情况：第一种情况，天平两边平衡。
数据结构(C语言版)课程设计大作业,急!!!
1、测试数据：]用下表给出的字符集和频度的实际统计数据建立哈夫曼树，并实现以下报文的编码和译码：“THIS PROGRAM IS MY FAVORITE”。
2、首先是：链表是数据结构的基本体现，所以这个课程设计里面主要都是用链表，而已要达到这样的功能，使用链表相当方便，但不容易理解，所以在这方面我很了很多的时间看课本和参考课外书，使C语言的知识强化了不少。
3、你这个应该是图论编程的大作业吧 (1)图的邻接矩阵和邻接表表示，easy (2)直接从图的邻接表表示就可以得结果，easy (3)Dijkstra算法，求最短路径，不难。(4)Floyd算法，求任意2点间最短路径，中等难度。
4、ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；⑶ 多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式；⑷ 多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式；⑸ 设计一个菜单，上述操作要求的基本功能。
5、数据结构(C语言版)严蔚敏吴伟民编著。学习完后，老师要求做一个大作业，能尽可能的体现书本的算法与数据结构。老师建议做不使用数据库的通讯录，那除了这个，还可以做些什么？希望大… 数据结构(C语言版)严蔚敏 吴伟民编著。
c语言程序设计田淑清版课后习题答案
C语言函数可以自我调用。如果函数内部一个语句调用了函数自己，则称这个函数是“递归”。递归是以自身定义的过程。也可称为“循环定义”。递归的例子很多。
不言不语，不是不说，只是不想说；无声无息，不是无心，只是没人懂。有些情强求会伤，有些爱挽留会痛，没必要在乎那么多，因为不值得。
以下答案仅作参考，希望通过你的思考后对你有所帮助。
【C语言】《C语言程序设计教程(第二版)》习题答案 说明 本文所指的《C语言程序设计教程(第二版)》是李凤霞主编、北京理 工大学出版社出版的，绿皮。
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