第一种情况:过渡期,通过代课获得讲课经验,希望在后面考编面试时能够轻松应对;第二种情况:平时代课,学期末办辅导班,年收入赶超正式老师
代课老师,顾名思义就是学校临时聘用的老师,属于编外人员,入职门槛较低,一般具有相应学科的教师资格证即可。代课老师的工资低,多数地方在1500元左右,按月结算,不缴纳社保。既然代课老师没有保障,工资又这么低,还有可能处处被区别对待,那为什么还有这么多人坚持在代课老师的岗位呢?
第一种情况:过渡期,通过代课获得讲课经验,希望在后面考编面试时能够轻松应对。这部分人多数为刚毕业不久的学生,目标明确,不愿找别的工作,代课老师只是暂时的,考编上岸才是最终目的。但是,代课期间的讲课经验是否对考编面试有用,真的有待商榷,因为实际上课和考编面试时的“说课”、“试讲”流程完全不一样!
第二种情况:平时代课,学期末办辅导班,年收入赶超正式老师。我们隔壁学校有个代课老师,考编多年一直未上岸,却找到了挣钱的捷径,每到学期末就私自办辅导班给学生补课,一个月收费800,他们班学生再加上其他班的,一学期挣4W完全没有问题。虽然打着隔壁学校老师的旗号,却又不是在编教师,校长也选择睁一只眼,闭一只眼。我不晓得这种情况是否违规,但他的年收入超过正式老师肯定毋容置疑!
第三种情况:年龄超了,无法考编,找不到合适的工作,又早已习惯了“三尺讲台”。其实,这部分人挺可怜,事实上已经为教育事业奉献了多年,并且已经适应了教师的角色,只是一直未取得“名分”!
总之,代课老师的工作肯定不是长久之计,还是要早做打算:要么挣钱多,要么老有所依,切不可“温水煮青蛙”!
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