家长往往生气、焦虑、担忧等，回避或不知所措。劳动教育真的有这么重要吗；孩子在劳动中更容易懂得感恩；孩子在劳动中更能体会创造财富的不易
“双减”政策之后
更多家长开始关注孩子的素质教育
期望培养树德、增智、强体、育美
有劳动素养的时代新人
而很多家长在教育孩子的过程中
都遇到了不少困惑
不爱劳动、不会劳动、不尊重劳动
面对这样的问题
家长往往生气、焦虑、担忧等
回避或不知所措
……
为帮助广大家长教育引导孩子从小热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，我们编写了《家庭劳动教育指导手册》，对孩子在学前、小学、初中、高中各个阶段的家庭劳动教育进行科学指导。
劳动教育真的有这么重要吗
可能不少家长都听说过这样一个故事：一个孩子在早晨上课时发现书包里没有作业本，老师责问他：“你怎么忘记带作业了呢？”没想到孩子理直气壮地说：“这不是我的错，都怪我妈妈收拾书包的时候没有把作业本装进来！”孩子回到家后，还把父母埋怨了一番。
相信这样的场景我们并不陌生，但其背后的教育问题值得深思：收拾书包原本应该是孩子自己的任务，从何时起却成了家长的工作，而且孩子还享受得心安理得？为什么家长辛辛苦苦为孩子付出，孩子不但没有感谢，反而因为家长的一点儿失误而大肆埋怨？
实际上，我们发现这些出现问题的孩子往往在生活中缺乏劳动，他们被父母“呵护”得太好了。从给孩子穿衣服、喂饭、收拾书包，到帮助孩子洗衣服、整理房间等，很多家长将孩子照顾得面面俱到，更不要说要求孩子承担家务，这导致孩子丧失了劳动的意识和能力，完全依赖父母生活，不愿意自己付出。这样的孩子缺乏在劳动中获取生活经验和各种良好品质的机会，因此也很容易出现种种不良问题。
美国心理学家威兰特曾对波士顿地区的490名孩子进行了长达20年的跟踪调查。研究表明，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业比例为1∶15，犯罪比例为1∶10；爱干家务的孩子平均收入要比不爱干家务的孩子高出20%左右，离婚率和心理患病率也有显著差异。
很多时候，劳动并不仅仅关系到孩子的劳动能力本身，很多衍生的心理、道德问题都和劳动经历的匮乏有着非常密切的关系。因此，作为家长，我们迫切需要树立正确的家庭劳动观念，帮助孩子成为一个人格健全的人。
孩子在劳动中更容易懂得感恩
有这样一个小故事：两个教育理念不同的三口之家一起去郊游，出发前，两个家庭的孩子都想尽可能多地带上自己喜欢的玩具，导致自己的行李很多。在路途中，其中一个孩子两手空空，反观其父母则提着大包小包，疲惫不堪；而另一个孩子却被父母要求拎着自己的小皮箱，他的父母也各自拿着自己的行李。在漫长的旅途中，两手空空的孩子始终四处奔跑、玩乐，丝毫没有发觉父母的疲惫；而当拎着自己行李的孩子感到支撑不住时，他的父母上前说：“我可以帮你拎一段距离。”这时，孩子会对父母十分感激。
为什么明明都是父母帮助孩子提行李，两个孩子的表现差距这么大呢？
表面上看，第一个家庭的孩子不懂感恩，有人说是性格差异造成的，其实不然。感恩是人类自然拥有的一种情感，当别人帮助我们时，我们就会对其表示感激，这也是对他人帮助的回报。当孩子意识到提行李原本是自己分内的事，却被父母分担的时候，他们才会形成感激的情感。在这个故事里，第一个家庭的父母将孩子呵护起来，怕他旅途受累，所以主动承担起了拿行李的任务。但另一个家庭的父母则将孩子看成独立的人，所以要求孩子无论自己有多少东西都要首先选择自己承担。在这种情况下，自己提行李的孩子就容易形成“自己的事情自己做”的责任感，当他因为能力局限实在完不成时，他就会因为父母的主动帮助而心存感激。但是两手空空的孩子理所当然地认为拿行李本来就是父母的责任，自己无须承担，所以自然不会感激父母。
因此，很多时候并不是我们的孩子不懂感恩，而是缺少一种培养自身劳动责任感的环境。父母应该让孩子从小就知道哪些劳动是自己应当承担的，并在合适的时候给予帮助，在这种情况下，孩子更容易感激和体谅父母的辛劳。
实际上，孩子感恩最大的障碍就在于，他把自己所享受到的一切都理所当然地看成了家长的责任。在这种情况下，哪怕家长再苦再累，孩子也很难产生感恩之情。只有在真实的劳动实践中，孩子才能真切地感受到作为一个独立的个体应当承担的责任，才能更好地体会父母的辛劳，因而由衷地生发出感恩之情。
孩子在劳动中更能体会创造财富的不易
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是我们每个人都会背诵的诗句，它告诉我们要珍惜粮食，尊重农民辛勤劳作的成果。但是很多时候，这句话沦为空谈。如今，餐饮浪费已经成为一个比较严重的社会问题。学校食堂常常出现这样的现象：一个孩子打了很多种类的菜，但每样都吃得很少，最后一般都倒掉了。老师上前去问孩子：“你为什么要把饭菜倒掉呀？”孩子回答：“我吃不了那么多。”老师再问：“既然你吃不了，为什么要盛这么多菜呢？”孩子理所当然地回答：“我付了钱的，我只是想每种菜都尝尝而已。”
曾经有一条新闻刷爆朋友圈，引发家长们的热议。
杭州的王女士在银行取钱的时候，发现自己的银行卡里少了十几万元，她左思右想，也不知道这个钱花到哪里了。后来，经过仔细盘问，她才发现自己的血汗钱竟然被儿子挥霍一空。儿子承认，因为自己喜欢一个女主播，每次看她直播的时候都会打赏礼物，于是就把妈妈银行卡里的钱都花了，而且在每次打赏之后，他还会偷偷把通知短信删掉，以免被父母发现。
我们可以想象王女士当时是怎样的心情。家长往往省吃俭用，希望有一定的积蓄来支持孩子未来的发展，或以备不时之需，有时候几十元的购物满减活动家长都需要精打细算。为什么这个孩子能随随便便就花掉如此多的钱呢？追根溯源，是这个孩子没有劳动价值的观念。他不知道十几万元钱是自己的父母要付出多少辛劳才能挣回来的，在孩子眼里，这只是一个可以兑换虚拟打赏礼物的数字。
如果参与过劳动，孩子就会知道挣钱有多么不易，在花钱的时候自然会更谨慎。很多父母常常因为孩子提出“过分”的要求而感到心寒，比如孩子吵着闹着要买名牌衣服、要买昂贵的礼物，一味攀比，丝毫不考虑自己的家庭状况，因为他们从来没有感受过挣到换取这些物品的金钱需要付出多少劳动。因此，缺少劳动实践，很容易导致孩子的消费观扭曲，养成花钱大手大脚的习惯，喜欢攀比和虚荣。
文/《家庭劳动教育指导手册》全国妇联 编写
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