天津网络安全知识

天津网上被骗了怎么办报案能要回钱吗

钱如果被骗子用掉了就没法追回了。

如果我们在网上被人骗了，我们通过报警的手段，是可以将钱追回来。不过如果是境外网络诈骗，或者是钱财已经被挥霍，那么钱就很有可能追不回。

如今随着网络的普及，也为网络诈骗也变得多种多样，如今常见的网络诈骗有以下一些形式：

网购诈骗

其表现形式为发布虚假信息，打折销售来吸引消费者的眼球，把高仿货当正品来销售，等买家付款后，犯罪分子便把高仿货快递到买家的手里，然后便消失得无影无踪。

网络钓鱼诈骗

网络钓鱼诈骗其实就是伪造虚假网站和虚假信息进行诈骗，犯罪分子利用丰富的计算机知识制作虚假的网站和链接进行诱骗，其网站真实度跟官网品牌商店基本相同，一般表现方式为发送虚假信息诱导消费者登录其网站进行消费，用克隆手段套取消费者支付账号、密码等相关身份信息，对一些缺乏网络安全知识的消费者进行诈骗。

网络传销诈骗

网络诈骗的传销现象屡见不鲜。网络传销主要利用网民想获得高额回报的心理开展的诈骗行为，网民只需要注册会员并缴纳高额的会员费就可以不断地发展下线会员，在其中就可以获得惊人的利润，网络传销平台对受害者保证及时给予高额利润诱骗受害者加大投资积极发展下线，等到时机成熟传销人员连同受害者的钱财一并逃跑。

网络安全宣传活动简报

在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到简报，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。你写简报时总是没有新意？以下是我整理的网络安全宣传活动简报（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

网络安全宣传活动简报1

为进一步落实中央网信办、教育部等六部委下发的《国家网络安全宣传周活动方案》要求，在教育系统培育“四有好网民”，切实增强广大师生的网络安全意识，营造安全健康文明的网络环境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金职业技术学院党委办公室于9月20日中午在校园开展以“网络安全为人民，网络安全靠人民”的网络安全宣周教育活动。

本次活动共计制作发放网络安全知识手册近千余张，通过生动有趣的漫画和内容丰富的实例，并且有党办和网络信息中心的专业教师向广大学生普及上网安全、移动网络安全、电信诈骗注意事项、法律法规等方面的安全知识。同时在学院宿舍、食堂、教学楼等人流密集的区域张贴网络安全宣传海报，利用新华社以及校园内多处电子显示屏滚动播放网络安全宣传周的动漫视频和宣传标语。为了增强宣传教育活动的交互性、趣味性，学院党办利用微信、微博新媒体平台推送网络安全周动漫视频宣传以及网络安全知识竞赛链接，加强师生网络安全知识的同时，用实际行动捍卫网络安全，维护晴朗的`网络空间，传递网络正能量。

学院党委高度重视网络安全宣传周教育活动，此次教育活动增强了师生的网络自我保护意识和能力，倡议全体师生科学用网、文明用网、自觉维护网络空间，营造良好的网络氛围。

网络安全宣传活动简报2

为了推动网络安全，构建绿色校园网络，促进学生健康成长，9月20日，蒲江朝阳湖学校启动了20xx年“国家网络安全宣传周日”系列主题教育活动，此次活动以“重视网络安全，促进健康成长”为主题。

活动启动后，各班利用德育处统一制作的网络安全教育PPT开展主题班队会，班队会从网络给大家的生活、学习和工作等各方面带来的积极影响以及网瘾、网恋、网购等方面带来的消极影响来进行宣传教育。同时，学校也通过LED显示屏宣传网络安全知识，信息技术课教师还将信息技术课组织学生开展“网络安全宣传”专题学习，进一步培养学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

宣传周系列活动让学生们认识到要充分利用好网络资源，自觉抵制不良网站、不良信息诱惑，不能利用网络进行不良和非法传播。

网络安全宣传活动简报3

为积极配合国家网络安全宣传周活动，增强广大师生网络安全意识，提高网络安全防护技能，9月20日中午，学校党委宣传统战部联合实用工艺美术系在学生餐厅门口举行了以“网络安全为人民网络安全靠人民”为主题的宣传教育活动。

活动中，以宣传教育和诚信签名为主要形式，展板和X展架宣传以“防范网络诈骗”、“珍惜时间文明上网”、“共享网络安全共享网络文明”、“网络安全为人民网络安全靠人民”四个内容分别展示。下课铃声一响，展板前就围满了同学，仔细阅读展板文字，更有些同学在一起展开了激烈的讨论。青年志愿者们拿着印有《大学生网络安全倡议书》的宣传单页，向过往的师生发放并讲解网络安全知识，短短时间，活动吸引了诸多同学速来围观。全校各学院的同学在现场了解相关知识后依次在“网络安全为人民网络安全靠人民”的横幅上签下自己的名字。

据悉，针对此次国家网络安全宣传周活动，学校党委高度重视，专门作出指示和安排，党委宣传统战部按照要求专门制作了宣传展板和X展架，在校园网通知公告栏下发了《大学生网络安全倡议书》通知，行政楼LED显示屏上提前就滚动着关于“共建网络安全共享网络文明”的活动标语，图书馆LED彩屏上循环播放着宣传微视频和PPT，校园广播里也定时播放着关系在校生切身利益的网络安全知识，同时微信公众号上每天更新一个网络安全相关的信息，通过多措并举，使网络安全意识深入广大师生心中，进一步在师生中普及了网络安全知识，在全校范围内形成了良好的网络安全氛围。

网络安全宣传活动简报4

9月19日，济南中学启动了“20xx年国家网络安全宣传周”活动。此举也是为了全面贯彻落实“20xx年国家网络安全宣传周”活动相关要求，旨在构建绿色校园网络，营造和谐校园环境，对全校师生进行一次网络安全集中宣传教育。

此次网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题。活动启动以来，学校高度重视，学校党委宣传委员、副校长董亚要求全体相关部门集思广益准备好统一的网络安全教育PPT、视频等相关宣传资料。要求班主任在宣传周内召开“国家网络安全宣传周”主题班会。班会课的内容可以从网络给大家的生活、学习和工作等各方面带来的积极影响以及网瘾、网恋、网购等方面带来的消极影响来进行讲述。

学校也通过电子屏宣传和普及网络安全知识，信息课教师通过课堂组织学生开展了“网络安全宣传”专题学习，进一步培养青少年学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

经过宣传，同学们充分认识到网络是一把双刃剑，要充分利用好网络资源给自己的生活、学习和工作带来便利，同时也要经得住网络上的一些诱惑，自觉抵制一些不良网站，不利用网络传播不良信息。济南中学也将继续以“国家网络安全宣传周”为契机，开展相关网络安全宣传活动，为构建绿色网络，营造良好的网络环境。

网络安全宣传活动简报5

9月19日上午，河池市20xx年国家网络安全宣传周活动启动仪式在市职业教育中心学校举行。活动通过展板展示、现场互动、课堂授课等形式，积极宣传文明上网，增强全社会网络安全意识，呼吁共同维护网络安全。

活动现场，首先由学生代表宣读《争做中国好网民倡议书》，随后，学生们现场观看“重拳打击网络犯罪，坚决维护社会稳定”等宣传展板，并纷纷在横幅上签字承诺。市网信办、团市委、市公安局等部门相关负责人现场发放网络安全宣传资料，并解答学生提出的相关问题。之后，市公安局网安支队专家在市职业教育中心学校多媒体教室为学生讲授了网络安全相关知识，授课间还开展了有奖互动答题环节。

据了解，此次活动的主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”，旨在通过大力宣传倡导依法文明上网，普及网络安全知识，营造健康文明的网络环境，维护网络安全。活动期间，各县(市、区)还将开展网络安全知识公益宣传、网络安全知识进校园、网络安全知识公众体验展等活动，活动时间为9月19日至25日。

网络安全宣传活动简报6

9月19日，走进济南三中校园，学校大屏幕上正滚动播出着网络安全宣传标语，济南三中启动了“20xx年国家网络安全宣传周”活动，对全校师生进行网络安全集中宣传教育，加强师生网络安全意识，营造健康网络环境。

安全科根据活动安排，组织学生登录济南市学生安全教育平台，进行“网络安全宣传”专题学习，提高学生网络安全意识和防范能力;政教处的网络安全教育主题班会《你安全吗?》，培养学生“健康上网、依法上网、文明护网”的意识;学校则通过宣传展板、微博、微信向广大师生普及网络安全知识。

学校新闻中心作为学校信息门户建设专门机构，对活动内容进行了深入学习，进一步提高认识，增强能力。同时完善了《济南三中信息安全管理办法》，加强学校信息门户建设工作。

网络安全宣传活动简报7

“网络安全为人民，网络安全靠人民”。本周是20xx年国家网络安全宣传周，也是全国第三个网络安全宣传周。经中央网络安全和信息化领导小组同意，从今年开始网络安全宣传周于每年9月第三周在全国各省区市统一举行。随着《烟台大学20xx年国家网络安全宣传教育活动方案》的发布，学校20xx年国家网络安全宣传教育系列活动也将在9月20日至11月20日期间逐次进行。

系列活动的开展将结合“文明烟大”建设，通过组织广大师生亲身参与，宣传倡导依法文明上网，共同维护国家网络安全。活动分为三个板块：宣传教育板块、知识技能板块、网络建设板块。宣传教育板块，包括举办网络安全讲座、培训，发放《网络安全小常识》《如何应对常见网络安全风险》，集中播放公益广告视频等活动;各学生班级、学生组织通过组织“网络安全与文明烟大”活动，进行网络安全教育、“学会利用互联网”教育、防电信诈骗教育。知识技能板块，举办烟台大学网络安全技能大赛，组织参加教育部指导的第三届全国高校网络安全知识竞赛和省教育厅、团省委主办的第五届山东省大学生网络安全技能大赛，通过比赛普及网络安全知识、激发广大学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。期间还将开展“无手机日”活动，让广大学生切实体验无移动互联网是如何改变我们的生活，倡导合理利用移动互联网。网络建设板块，学校将开展网络安全检查和优秀网站评选活动，以实际行动维护校园网络安全;召开网络安全工作座谈会，成立烟台大学新媒体联盟，创新媒体宣传联动方式，净化校园网络环境，便利网络信息共享，丰富学校“微平台”建设。

举办国家网络安全宣传教育活动是贯彻落实中共中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，有利于增强总体国家安全观。烟台大学20xx年国家网络安全宣传教育活动的开展必将增强全校师生网络安全意识，普及网络安全知识，提高师生网络素养，营造健康文明的网络环境，打造校园网络文明。

天津大学网络空间安全专业考研经验分享？

考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。

在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！

对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。

我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自以为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来得让人开心。

下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。

天津大学网络空间安全的初试科目为： 101 思想政治理论 201 英语一 301 数学一

901 数据结构与程序设计 参考书目： 数据结构：

1．《数据结构》C语言版，严为敏 吴伟民编，清华大学出版社，2009. 2．《数据结构》 (用面向对象方法与C++描述)，殷人昆等，清华大学出版社，2007

程序设计：

1．《C++程序设计》，Y. Daniel Liang著，王刚 刘晓光 刘璟译，机械工业出版社

2．《C++编程思想(两卷合订本) 》埃克尔(Bruce Eckel)、Chuck Allison、刘宗田、 袁兆山 机械工业出版社

3．《C++程序设计语言(特别版o十周年中文纪念版)》 斯特朗斯特朗普(Bjarne Stroustrup)、 裘宗燕 机械工业出版社

关于英语

无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。

首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题

而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。

其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，

工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。

最后对于完形、新题型、翻译来说，前期投入大量的时间在阅读上，这些自然也不成问题。

下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书：木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1：考研准备–7月初 打基础打基础打基础

无论你现在几月份，只要你开始准备考研你就必须要学英语了，我们学了那么多年的英语应该都知道，英语不是一个短时间可以提高的科目，英语的学习需要日积月累，需要长期的量变才能发生质变。

1、阅读：

以前看过一篇经验贴，有一句话记忆犹新：阅读生万物。对的，阅读搞“好”了，完型，新题型，翻译，甚至作文都不成问题。下面我将详细的说一下我是怎么研究阅读的：

暑假之前，我只研究了1998–2004的阅读，这七年的阅读用来打基础。1998-2001年阅读是每年五篇，之后都是四篇。一天一篇总共32篇，做了两遍。

步骤如下： Step1单词短语

先把一篇阅读里不认识的单词都查出来，然后找一个本子，把自己不认识的单词和短语全都记下来（只要第一眼看过去不熟悉的我就记下来）。

Step2全篇翻译阅读

单词整理完以后我就开始全文翻译阅读了。我也看过很多经验贴，很多人都是只翻译的长难句，而我的建议是打基础的这段时间应该要全文翻译。因为看似

简单的句子，其实大多时候我们并不懂，而且全文翻译对于后面的翻译题也有很大的帮助，毕竟翻译题并不是只有长难句，往往越短的句子越难翻。

Part2 7月初–9月初暑假期间

这段时间可是黄金时期，不用上课，有大把的时间去学习,一定要好好把握哦。

翻译我是听了网课，暑假我听了做题方法，然后就是一天翻译2-3个真题的句子，两天就能翻译完一年的真题，我先是不看答案，自己去翻译；然后看着真题，一点点的去研究；最后就是听讲题视频。这样下来一天我大概用半小时的时间就能完成。我也忘记了大概是多久翻译完的，这个你可以看看视频。

Part3 9月–11月中旬 1、阅读

9月–10月中旬 ：

近十年阅读开始第二遍 过程跟第一遍差不多，不同的是一天研究两篇，翻译全文变成翻译长难句，重心在分析题目方面。关于做题的技巧什么的，后面我还会讲。

10月中旬-11月中旬

这一个半月的时间我是把近十年的阅读又重复做了一遍，这个时候单词短语没什么大问题了，重点是分析题目。

3、单词

从9月份开始我的单词记忆还是真题+单词书+app 就不详细的说了。 4、完型新题型

我是十月份开始一天一篇交叉的做的。

对于完型来说很多人说平均分都是2/3分，但是我觉得最近几年的完型真的很简单，不用特意去准备，前期短语搭配背好了，这个时期完型做的真的很顺利。

Part4 11月中旬–12月中旬 1、阅读

2、近三年的真题，12篇阅读，按照上面的方法分析。

第一遍（20天，12月初就能结束）方法还是做题，分析题目；单词短语句子：没有一个不明白的单词，没有一个读不懂的句子。这个时候已经背了将近20年的单词短语了，两本单词书，几千个单词，所以再看这些真题里的单词就简单多了，背起来也没有那么费劲，更不用花太多时间，阅读翻译的话我就只翻译得我不太懂的句子和长难句，第二天早上还是全文口译。

第二遍（10天 12月15左右结束的）继续做题分析题目，记忆单词短语长难句。

第三遍（4天）一天一年把这四年的真题阅读又完完整整的做了一遍。 901数据结构与程序设计

这里主要讲一下专业课复习以及考研过程中的经验教训。 一、专业课复习 1、第一遍看课本：

我看书看得特别慢，一天只能看一点。我第一遍看的时候所做的就是：先看一遍课本，然后根据标题列大纲，接着填充具体的知识点和内容以及考点，在整理自己的笔记，整理笔记不要全抄，将书上重要的东西摘抄下来，因为我觉得课本很多都是废话，而且摘抄过程可以加深你的理解，因为在抄的时候会跟着思考。而且如果专业课课本太多的话，后期没这么多时间看。后期看你自己整理的东西

速度会快许多，做课后习题的时候，这样可以帮助你加深对知识点的理解。毕竟自己做笔记还是不够完整的，借鉴他人的是必要的。

2、第二遍看课本：

先看笔记，在心里大概回想本章的知识点。然后再去看课本，看看有没有以前漏看的知识点，然后把漏掉的知识点再记录进笔记本。然后去写习题集，习题集最好是一章一章与课本对应。可以很好的和课本吻合。有些专业课是没有解析的，第一遍看不懂得先放着，等到第二遍写的时候会好很多。在写题时将觉得好的知识点搬到笔记本上，要不断完善知识点。

考试的知识点一定是书上存在的，例如：算法是一组明确的可执行步骤的有序集合。算法的概念要求步骤集是有序的，这就要求算法中的各个步骤必须拥有定义完好的顺序执行结构。算法的特征:(1)有穷性，一个算法必须保证执行有限步之后结束;(2)确定性，算法的每一步骤必须有确定的定义;(3)输入，一个算法有0个或多个输入，以描述运算对象的初始情况，所谓0个输入是指算法本身定出了初始条件;(4)输出，一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有输出的算法是毫无意义的;(5) 可行性，算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸做有限次运算后即可完成。

3、第三遍做习题：

这一次要完全独立的去做，做完自己核对一遍，看自己的不足之处在哪里。对于错误的习题一定要进行分析，知道错在哪里，知道考察的重难点，还要对其知识点进行梳理，标出自己的错误。复习整理的笔记，因为笔记已经浓缩了书本和习题的东西，就不要再花时间去看书了，因为书上有很多废话再看一次课本很费时间。再整理习题时可以利用书上的图形来辅助记忆，比如说要理解栈到底是

怎样的，有什么特点，就可以在笔记本上做一些类似的图，当然其他的知识点也一样，只要能够帮助理解既可以：

例如：栈时一种特殊的线性表，插入和删除运算只能在线性表的一端进行另一端封闭。在顺序存储结构下，对这种类型的线性表的插入和删除运算不需要移动表中其它数据元素。

4、写真题

真题真的很重要，今年我们考的试卷出了好多以前考过的原题。所以真题要重视！真题答案是一定要看的，还要整理一些自己的东西在笔记上，最好有个专门的笔记来写真题中的问题。看着以前的笔记，找出真题答案，简要的用几句话记下每章对你来说的重点，这样对应的重点就牢记在心了。我用的是研教新版的真题，真的很方便，有对知识的梳理，也有对题目的详解，很容易看懂。

从真题就可以看出要考什么题型，重要的是看要考什么知识点，这样就可以应对各种题型，像这样考试中比较简单的题是经常要考的：

这样的题型不止在专业课中经常出现，公共课中也有很多，虽然科目不同，但是涉及到的真题复习技巧还是互通有无的。比如考研英语中的多选题，七选五看起来很是简单容易上手，但是仔细阅读题干后会发现相当棘手，如果平时没有善用真题以及积累足够词汇量的话，不太容易得分，平常在做《木糖英语真题手译》的时候就一定要用心总结出多选题的规律以及常用词汇，相似概念、朦胧两可也就容易区分了。政治中的多选题同样有这样的问题出现，也集中在多选题，很多人在两个选项之间举棋不定，这提示我们平时在《政治新时器》的学习中要严谨再严谨，相似的原理一定要区分清楚，把真题做通做透，打牢基本功才能在考试时大展身手。言归正传，大家继续谈复习的经验。

二、接下来才是我想说的教训

（1）找到适合自己的方法，找到适合自己的资料，永远不要盲目崇拜任何经验贴。

（2）永远不要觉得复习不完了，考不上了，你只需要坚定的走下去就一定会有所收获。

（3）计划重要也不重要，因为能够真正执行计划的人是很少的。我当时的计划也完不成，几乎每天都有积累，这时候要做的就是调整计划，也许是对自己

的要求太高了，要知道一口气是吃不成一个胖子的。

（4）学习方法很重要，但是持续的努力更重要，不要迷信任何学习方法，甄别出适合自己的，然后坚持下去，懂得经常回顾自己的学习成果，排除学习障碍，适当的调整学习策略。

（5）学习氛围挺重要的，如果有志同道合的小伙伴一起学习会更有动力。 （6）遵守少即时多的理念，不许每天给自己布置太多的任务。少量的完成，保证质量。

（7）一定坚持到最后

三、一些个人经验

第一，多喝热水，热水真的是最好的良药。因为缺水的话心情会烦躁、细胞间的空隙较大病菌容易入侵。补充足够的水分细胞间的空隙就会变小减少病菌的入侵。还有促进废物代谢。

第二，多锻炼身体，坐的久了感觉血液就像停滞了。坐一两个小时出去活动一下。

第三，整天低头学习，颈椎就会疼。

第四，多通风换气，二氧化碳浓度高的话对身体不好，它会让人思虑阻塞。

第五，要保证睡眠，不要觉得没有时间就减少睡眠，要知道睡不好的脑子是乱的，不会有清晰的思路。

网络安全的内容是什么

网络安全从其本质上讲就是网络上的信息安全,指网络系统的硬件、软件及数据受到保护。不遭受破坏、更改、泄露,系统可靠正常地运行,网络服务不中断。从用户的角度,他们希望涉及到个人和商业的信息在网络上传输时受到机密性、完整性和真实性的保护,避免其他人或对手利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段对自己的利益和隐私造成损害和侵犯。从网络运营商和管理者的角度来说,他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制,避免出现病毒、非法存取、拒绝服务和网络资源的非法占用和非法控制等威胁,制止和防御网络“黑客”的攻击。网络安全根据其本质的界定,应具有以下基本特征:(1)机密性。是指信息不泄露给非授权的个人、实体和过程,或供其使用的特性。在网络系统的各个层次上都有不同的机密性及相应的防范措施。在物理层,要保证系统实体不以电磁的方式向外泄露信息,在运行层面,要保障系统依据授权提供服务,使系统任何时候都不被非授权人使用,对黑客入侵、口令攻击、用户权限非法提升、资源非法使用等;(2)完整性。是指信息未经授权不能被修改、不被破坏、不被插入、不延迟、不乱序和不丢失的特性;(3)可用性。是指合法用户访问并能按要求顺序使用信息的特性,即保证合法用户在需要时可以访问到信息及相关资料。在物理层,要保证信息系统在恶劣的工作环境下能正常进行。在运行层面,要保证系统时刻能为授权人提供服务,保证系统的可用性,使得发布者无法否认所发布的信息内容。接受者无法否认所接收的信息内容,对数据抵赖采取数字签名。

如何让中学生注重网络安全,促进身心健康发展？

网络作为一块正在加速膨胀的思想阵地，加之其虚拟性、隐蔽性、发散性、渗透性、随意性等特点，对处于初中阶段的学生成长来说如同一把双刃剑，因此加强初中生的网络安全教育势在必行。根据《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，学校要重点抓好初中生的网络安全预防和应对网络信息安全事故教育，使学生能自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

初中生网络安全教育具有哪些特点？如何有效开展实施？

初中生的网络安全教育，家长快学起来

一、初中生网络安全教育的特点初中生作为未成年人，正处于青春期，有其特殊性；同时由于初中生安全关系整个社会千家万户，具有复杂性；因危险随时可能发生，所以安全教育具有长期性。

1. 初中生网络安全教育的特殊性初中生网络安全教育具有其特殊性，首先是教育对象的特殊性，初中生的年龄段大约是12~15岁，正处于青春发育期，此时是自我意识发展的第二个飞跃期，他们具有强烈的“成人感”，认为自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，渴望受到尊重，是初中生在个性发展中独立性增长的突出表现。其次是教育内容的特殊性，随着社会的发展与进步，学生接触网络的年龄越来越小，初中生大多已经熟练掌握上网冲浪的技能，由于其心智发育还未完全成熟，容易受到外界不良因素的诱惑从而沉迷于网络，不能很好地辨别是非真假，因此，培育学生的网络安全意识，形成文明的上网行为习惯更是成为了教育的重中之重。

2. 初中生网络安全教育的复杂性初中生网络安全教育需要学生、学校、家庭和社会共同作用，多方面的影响因素增加了网络安全教育的复杂性。在信息化时代，学生需要自觉遵守文明上网的规范，充分利用网络开放的学习资源提升自身素质，主动抵制和屏蔽不良信息，学会辨别是与非的能力。学校应当加强网络安全教育，学校和教师应通过级会、班会、宣传板等多种形式加强网络信息的安全教育，让学生学会文明上网。家庭需要发挥模范表率作用，家长以身作则为孩子树立起良好的上网行为的榜样，理解和配合学校对孩子加强网络安全教育，在家庭教育中增加网络安全教育的内容。社会应该承担网络安全教育应有的责任，校园周边严禁网吧的经营，网吧严禁未成年人入内，互联网形成绿色文明的网络环境，保护孩子的身心健康。

3. 初中生网络安全教育的长期性由于网络已经渗透到学生的日常生活当中，每一天都会接受到大量的网络信息，危险时刻都会发生，因此网络安全教育需要常抓不懈，一刻也不能放松。应重视初中生网络安全教育必须贯穿学生身心发展的全过程，是教育者长期的教育内容，需要预防性和补救性教育相结合，其中预防性教育更需要大力提倡和加强，而不总是等出现网络消极事件后再紧急补救进行教育，应多以正面的积极事例作为教育的样本，引导学生养成良好的上网习惯。初中生的认知能力还没有完全的发展，对网络上不良信息的鉴别能力还不是十分完善，作为教育者应该把网络安全的重要性融入日常的教育中，让学生潜移默化当中强化文明上网的意识和行为。

初中生的网络安全教育，家长快学起来

二、初中生网络安全教育的实施途径

1. 初中生网络安全教育常规化学校应加强网络安全教育，把网络安全教育纳入到学校的常规化教育当中。学校应严格按照国家教育部的规定，把安全教育作为必修课纳入教学计划排上课表，并确保授课时数。把防网吧危害作为安全教育内容进行系统的规划，根据不同年级确定安全教育的内容。在日常教育的过程中，学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透网络安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，和显性的公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落实。教师在教学当中找到适当的切入点，因地因时制宜地开展网络安全教育。

2. 初中生网络安全教育多样化学校在实施网络安全教育时，需要考虑到初中生热爱新奇、喜好体验的心理特点，采取多种途径从不同角度开展教育内容，以提高学生参与教育活动的积极性和增强效果。在学生教育方面，除充分利用校会、班会、广播等形式进行安全教育之外，还可以采用电影放映、网络安全讲座、图片文字宣传、现场模拟体验、安全情景剧、安全知识问答、正面事迹报告和现身说法等形式，根据实际情况选择合适的教学形式组合，大力推进初中生的网络安全教育。在家庭和社会教育方面，改变以往教师在校内教育的单一形式，实行“走出去，请进来”的方法，定期请家长和社会共建单位代表参加学校网络安全教育的工作座谈会。讨论研究学校安全教育活动的开展情况，集大家智慧，取众人之长，探索新思路，总结新经验，增强安全教育的实效性。

3. 初中生网络安全教育活动化开展安全教学活动要注重与学生生活经验和社会实践相联系，要采用能收到实效的、学生乐于参与的活动形式提高学生的兴趣，培养学生的自我保护能力。学校可以针对一个或多个主题相应地设计出网络安全的主题活动，如情景剧扮演、班级板报宣传、知识讲座、网络安全征文比赛、“安全小卫士”评比等，把网络安全教育的思想融入到初中生喜闻乐见的体验式活动中去，做到寓教于乐，寓教于丰富多彩的教育活动中，全面提高网络安全教育的效果。同时，学校也要加强建设符合网络安全教育的物质环境和人文环境，让学生在潜移默化之中提高网络安全意识，促进学生掌握安全知识，提高抵御不良网络诱惑的能力。

4.初中生网络安全教育社会化网络安全教育是学校、家庭和社会共同的教育责任。学校应充分利用日常学校教育的优势，培养学生网络安全的意识，同时还要发挥家庭教育的力量，向家长传授各种事故发生的特点和预防、逃生的知识，使家长能够根据子女的特点和具体情况，给子女传授各种安全知识。家长要注意对子女开展情境化训练，在生活中指导子女科学使用网络。在网络安全教育方面，学校要加强与公安、治安、信息安全等部门的合作，建立起密切的联系，最好能聘请有关人员担任网络安全的校外辅导员，共同承担网络安全教育的责任，协助学校制定出网络安全的应急预案及相关纪律规范。